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作业帮下载安装免费最新版本

作业帮下载安装免费最新版本

  • 软件类型: 学习教育
  • 更新时间:2022-01-19 13:40:13
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软件介绍

作业帮app是由百度问答尤其为学生打造出的,工作问答和话题讨论沟通交流的官方平台;客户可以通过上传图片的方法,简单便捷的明确提出自个的问题等候解释!

主要功能:

1.拍照解题:工作一拍,秒出回答!

2.作业帮一课:北上广深优秀教师带领,包含中小学、中学、普通高中全科医师课程内容,在线上课,高效学习法!

3.作业帮答疑解惑:聚集好几个学习垂直细分领域近千名内行人回答者,致力于让学生迅速得到真实权威性的学习建议或解题方式。

4.答案解析:多种多样构思、全过程详尽,使你全面把握各种各样学习答题方式,工作难点不会再愁!

5.作业辅导:“板书语音”实时解释,覆盖数学思维/语文课/英文/物理学等课程,拥有按时学习报告!

6.作业帮发觉:配套练习册、优选考卷、优秀教师讲考卷、智能推荐,帮你查缺补漏、更快推进已学专业知识。阅读文章世界、英语口语学习,让培训更多种多样!

7.英语单词查询:阅读文章碰到生疏英语单词?写一篇作文意想不到英语单词怎么讲?无需慌,中英文互译,一段话短句子,英语单词查询全都帮你拿下!

8.作文搜索:英语作文不会写?汉语写作在阅字?用作业帮,看中英范例,写作全拿下!

9.试题覆盖:每科难点帮你处理~

10.问题寻求帮助:同学们、教师在线解题,工作问题都没有问题!

软件特色:

1、提问题,难点不愁

照相就可以免费提出问题,输入更方便快捷

2、学生圈,有你并不孤单

随时共享,结交大量新朋友

3、争做尖子生,击杀难点

精确迅速解释难点,可得到采取

“作业帮”礼仪知识:

1.文章标题要恰当

在提出问题或回应的情况下不必写无意义或模糊不清的题型,为了更好地他人解释时了解的便捷请恰当撰写文章标题。

2.对问题进行详细的说明

在提出问题或回应的情况下,內容要实际详尽地撰写。问题內容越详尽他人的回应也就越恰当,回应越详尽也就越令人非常容易了解。

3.查验问题的类别是不是恰当

递交问题以前请确定问题的类别是不是恰当,提出问题的恰当分类可以使你迅速地获得令人满意的回应。

4.妥善处理问题

在问题指出后,如果有令人满意的回应一定要做出挑选,以防损害热情解答的网民。

5.学好表示感激

对全部解释自己问题的vip会员表示感激。挑选出令人满意回应后也请给与答主一些友善的点评,尊重别人的劳动所得。

6.互相尊重

提问者提出问题时的语调请尽可能友善,防止给别人以问责、质问的欠佳体会。答主在回应情况下也不必小瞧或取笑提问者,要有诚心地解释,恰当地撰写。在人们的通力合作下,“作业帮”一定能变成充斥着温暖和聪慧的知识社区!

更新內容:

提升一部分功能,让体验更顺畅

有关资讯

作业帮:大同市理想化,一种路面

云计算技术、AI与互联网大数据,毫无疑问是近些年互联网行业最主要的几类新技术。

而他们为众多产业链带来的转变,通常要通过時间的发醇,成果何惧。

在线文化教育,恰好是这三项技术产业化综合性应用的方面之一。文化教育的在线化,完成从0到1的提升,视频云构建起的安全通道,促使优质教育资源可以流动至3-6线城区。而AI和互联网大数据,则带来高效率的提高。

文中尝试从作业帮这一商品发家、业界极具高新科技遗传基因的公司下手,观查高新科技的磨练,怎么让在线文化教育从粗放型踏入细致,从劳动密集踏入高新科技推动。

“来作业帮以前,就在小型加工厂干”。

陈耀泉笑着讲出这样的话时,可以秒懂学生们为何为他较多的评论便是“风趣幽默”。

殊不知这样的话阐述了在线教育业问世以前的一些客观事实。

2018年春季以前,陈耀泉在线下辅导机构工作中,开在社区门口那类,一个班带几十人就费劲。

现如今,他是作业帮九年级化学讲学教师。

在线上,他的一堂课,应对不计其数学生,有的来源于北京上海,有的来自海南省、西藏自治区。

他有超出四万名朋友,覆盖全国11个大城市。

每日,上百万学生涌进线上课堂。在看不到的地区,视频直播系统、课堂教学教研平台、大数据库,确保陈耀泉和他的同时一起,为显示屏那头的学生传道授业。

视频云,AI和互联网大数据,颠覆式创新着这一问世但是五六年的领域,悄悄的更改着领域里每一个人,乃至文化教育自己。

视频云:看不到的工作能力

陈耀泉依然还记得自己第一次上直播课程的场景。

尽管通过了苛刻的专业培训和好多遍演习,如何介绍自己、如何给学生留有印像、怎样衬托氛围,但他打开摄像头,应对学生的那一瞬间,仍然觉得线下推广上课的时候从没有过的一丝焦虑不安。

他打开了老师们用于授课的“讲学端”,点击鼠标,发学分绩点大红包,发考试答题卡互动交流,跟学生连麦直播。一整套操作出来,连一点卡屏也没有,第一课就成功上完后。

系统软件很贴心,陈耀泉长出了一口气。

他转型发展网上教师那一年,“双师大班课方式”刚得到商业服务上的取得成功,并变成领域内的的共识。

在这里以前,领域通过了多次探索,小班课程课,1对1……在信誉与赢利中间千辛万苦寻找。

2018年初,内发的探寻与外界的技术汇进一处,转型来的顺理成章。

合适双师大班课的课堂教学商品,最先得是一款能担负多人与此同时在线的直播间端。

那时,视频直播间技术已十分完善,并激发了快手视频、抖音短视频等得到资产青睐的互联网新品。但除开在游戏娱乐和游戏领域,难得少有产业化产业链落地式。

作业帮的技术高级副总裁罗亮却感觉,视频直播间技术在课堂教学情景的适用范围也很好:技术基本建设已做到变质的零界点,信息内容安全通道问题得到处理。

2015年从搜索离去的罗亮,以前做了O2O方位的文化教育自主创业,但无法取得成功。“从O2O颠覆式创新领域,并并不是从文化教育自己考虑,文化教育最实质的问题并没获得处理”,罗亮汇总说,那一次不成功是来源于自己对教学的了解不深入。

而添加作业帮的情况下,他的小孩读幼稚园了。仅有如果你自己是一个深层客户,才会对商品有共鸣点和同理心。

作业帮的主要课堂教学商品——教师用的“讲学端”,追求完美的总体目标很质朴:充足清楚,充足顺畅,充足实时。

这后面是繁杂的视频云技术支撑点。为了确保直播间的稳定性和解决分布式系统情景,罗亮她们在身后干了许多工作中。例如,从原先的单一云发展趋势到与此同时用5家云服务器,从原先大多数使用第三方API到大多自研,乃至连企业直播间区的电缆线都配备双路。

这种织出了一种看不到的工作能力。

现如今,陈耀泉上的每一堂课身后,后台管理都是在同歩运作着一套严实的实时监测系统软件,观查着各种各样技术指标值:多少人在线?有没有网络连接超时?有没有学生互动交流出现异常?每一个指标值变动都能够快速精准定位并处理。

商品:从跬步到万里

技术基本建设以上,有形化有质的,是一套通过文化教育情景的设计产品。

陈耀泉还记得,他新员工入职不久,帮助老师们高效率协作备课教案讲课的商品“易课堂”就在企业全量营销推广,而且,和教科研用的教材系统软件、学生评测用的考题系统软件“简试题”完全连通。

拿陈耀泉教过的九年级化学而言,教研室将323个知识所有整理出去,带来一棵“知识树”,知识要点分类整理,生长发育其上。“简试题”全部练习题,都打上精确的知识要点标识,老师们通过标识,就可以十分便捷地读取相对应练习题。

课堂,陈耀泉只需点一下电脑鼠标,就能导进一个学年所有教材,带来教学课件。一节课,他按照自己的上课习惯性稍加调节,就可以立即依照教学课件授课。

教材系统软件、易课堂和简试题,被陈耀泉称之为他授课必不可少的“三大金刚”。

互联网产品的发展全过程,全是紧紧围绕客户和情景的持续提升。在在线教育行业来讲,便是对课堂教学情景大量困扰的深层次处理,对学习群体更细腻的细分化。

小学数学老师韩世平还记得,四年前,自己刚到作业帮时,小学生授课还是用的三分屏:左侧绝大多数是“教室黑板”,右边下边评论区,上边是教师并不大的头像图片。

而2020年开始,作业帮网络课程的初中低段课堂教学使用了上半身直播房间,韩世平出境时,高矮胖瘦,小朋友们要看得一清二楚,较大水平吸引住了小孩子的专注力;中小学高学段则用上工作组课堂教学,小朋友们不但能听到教师,还能见到同学们,相互之间进行协作还是“PK”。

在中学、普通高中环节,课程专用工具的引进,也是在线课堂教学人眼由此可见对课堂教学极具突破性的地区:数学画板,可以演试几何图的立体式转变全过程;物理学ilab试验室,学生可以在线真实“操作”试验;英语听口功能,则能在学生带读后,精准给学生评分纠音。

在陈耀泉和韩世平的认知中,商品的提升是个十分细腻零碎的事儿。例如之前一个要花两三秒点3次电脑鼠标才可以调成的功能,改为了点一下就行。课上提到难以理解的知识要点,一点电脑鼠标,就可以将这一段叙述“打线”,便捷学生回放。还是是课堂教学互动交流时可以分类PK了,学生们的“士气”极其昂贵。

系统软件那样许许多多的更新有几十次,大的修改例如从“三分屏”到工作组课堂教学,小的则是一个声效,还是一个使用的简单化。

商品在微小的位置持续演变,让小朋友们不经意间更喜欢授课。

智慧课堂的身后:AI与互联网大数据

作业帮技术高级副总裁罗亮觉得,除开视频直播间,AI是另一项对在线文化教育尤为重要的技术。

由于兼容度提高,在线文化教育事实上,也是AI技术产业发展落地式最好是的领域之一。

例如TTS技术的应用:语音诵读。小学生做题型的情况下不认识字该怎么办?就用AI把题型读出。再例如图像识别:教师在课堂上出了一道互动交流题,小朋友不容易电脑打字,则可以比一个V的动作,系统软件可以辨识出1000名小孩中哪一个动作比不对。在那样的主要点上,AI为课堂教学颠覆式创新。

如今,每一个小学生在作业帮上课的时候,AI都能够同歩对他(她)的情况进行深层数据分析系统:是不是在位子上,是否有间距显示屏太近,是否有走神儿这些,并随时随地作出提示。

这种,是过去所沒有的,也是线下推广的教学环境做不到的。

而进到2022年,领域踏过了五六个年分,网上累积的互联网大数据,开始展现出了令人震惊的生产效率。

作业帮拍照解题APP,几乎是00后一代的人民应用。再加上网络课程等产品矩阵,作业帮产研精英团队,就具有了一个聚集学习行为、学习内容为一体的海量信息湖。

从外部经济和及时的视角,互联网大数据针对课堂教学可以造成事半功倍的指导意义。

例如,一道课堂教学互动交流题型,有ABCD四个回答,教师能在后台管理见到是多少候选人A,是多少候选人B。为何绝大多数人都选了同一个不正确回答?教师马上可以依据这一主要常错的构思,再深层次解读。

而在宏观经济的方向上,互联网大数据乃至可以展现出不一样省份学生的学习能力差别,还是就单一课程知识要点的困难等级进行无尽深入分析。

例如,山西省高二学生,广泛头痛的数学知识点是“等差数列的求合”,高一物理较难的则是“匀变速直线运动的偏移与時间的关联”。

近期,北京师范的科学研究精英团队,就关心到了这种数据信息,并由此进行了全国各地10省学生的在线学习大数据汇报。这种,都建立了对教科研课堂教学有巨大使用价值的回报。

在领域一点点发展趋势的历程中,科技创新和用户需求,开始带来了相互之间推动、相互之间促使的稳步发展。

现如今,陈耀泉和韩世平给学生送去的每堂课,都通过教科研用心打磨抛光,有精致的多媒体课件,添加丰富多彩课堂教学互动交流,并能不断回看全过程还是某一段知识要点。

而每堂课的互联网大数据立刻转化成,宏观指导老师们调节课堂教学难度系数,外部经济则可以带来对于每一个学生的个性化有机化学情汇报。

00后和10后的学习行为,早已悄悄地进到聪慧化的新时期。

不仅是教师

那麼,在线文化教育的教师,还与传统式的老师一样吗?

陈耀泉感觉,的确有一点点不一样。

这一点点不同,也许恰好是从ps滤镜开始的。

在领域里,每一个讲学老师,无论男孩和女孩,基本上都不容易裸妆应对学生。女老师还会继续在课堂,花半小时化一个精巧的妆。陈耀泉的“典礼”则是课堂洗头发,吹得干净整洁。

课上,女老师几乎每个人头顶一只讨人喜欢的头饰,鹿角,或者米奇米妮耳朵里面。男老师们过意不去那么干,但在系统软件里新提升的“纸贴”功能里,她们脑壳上也会发生“普攻层出不穷”,“干货满满”这类主要字。

上课的时候顺手写下的板书,会通过优化系统,让学生们见到幽美的笔迹。

“课堂教学”还能够选虚拟背景图。元宵佳节那一天,韩世平的课堂教学环境便是红梅花和小灯笼,小朋友们都很喜欢。

在课间休息10分鐘,几乎全部老师都是会跟小朋友们做些有意思的互动交流,例如歌唱。陈耀泉给学生唱过许多抖音神曲,偶有走音,没什么“老师”负担。

在作业帮网络课程APP上,每一个老师的个人简介页,都是有学生们留有的点评。在陈耀泉获得的41900好几条点评中,“幽默”、幽默、网络段子,是普遍的高频词汇。他依然还在一年中,持续四次得到“作业帮最受学生钟爱的老师奖”。

这并并不是不经意。陈耀泉的碎片时间,花较多時间做的事,便是听郭德纲的相声,这是他从线下推广“小型加工厂”赶到作业帮以后的新喜好,但并并不是为了更好地解闷。他想找找语言表达设计灵感,由于务必吸引住小孩的留意,“无论你讲得多么好,最先是要她们听进来”。

陈耀泉感觉,在线文化教育网络课程的老师,不但是老师,还有些像个网络主播。而他也在勤奋为这一新角色做些哪些。

随时随地可以撤出的课堂教学,能随意写出的点评……在线文化教育让几千年来的“老师学生”中间拥有些新鮮的物品,老师仍然有威势,但更空出一些服务态度。

大同市理想化

说起变成老师的突破口,陈耀泉感觉,很有可能是由于喜欢,也有可能由于他的母亲便是一名小学语文老师。

陈耀泉来源于北京门头沟,他还记得自己家那里,好多年才可以出个北大清华的学生。他觉得,只需文化教育资源还存有具体的不平衡,那麼他的职业就不易消退。

韩世平则是来源于早稻田大学的研究生,他曾以我省28万理科生中遥遥领先的考试成绩考上中国重点大学,又经科学院院士推荐和国家支助赴日本出国读研。他来作业帮,是感觉在线教育是“必然趋势”。

数千年来,文化教育有一个大同市理想化,便是因人施教。

经历过教育产品多方位自主创业的罗亮觉得,这四个字听起来简单,做起來,真的很难。

确诊一位学生、目的性地教育,在传统式的课堂教学上,一个老师教一个没什么问题,教十个就难。而在线上,一个老师动则教几万元,乃至几十万学生。倘若沒有技术,沒有专用工具,基本上是天方夜谈。

“绝大部分状况下,大伙儿在做的事儿都从1到100的提质增效,这是很容易的,而从0到1的提升较难”,罗亮说。

作业帮的拍照解题APP就曾是那样一个非常典型的提升实例。在网络时代,大伙儿用搜索引擎处理“问题”。当电子计算机开始可以理解图片的含意,再做从问题到回答的配对,以后伴随着AI技术应用的提高,设备可以了解问题的打法和含意,乃至演变到全自动答题,无论题目类型如何改变都能寻找方式。

文化教育的在线化,也许也是一次从0到1的提升。

学生通过学习能力检测,进到或补基本、或提高的不一样课程类型,可以选择自己喜欢的老师,挑选便捷的時间上课。每堂课上,AI能了解他(她)或笑容、或皱眉头的神情,互联网大数据能具体分析他在这一课程上的缺点。在高新科技的帮助下,她们更方便快捷、更开心、更有效地学习。

将来,因人施教,大量是1到100的事。

这一领域,也刚开始从1到100的旅途。方位就在那里,路途则还很悠长。陈耀泉,韩世平,罗亮,她们都是在不一样的职位,从不一样的方位向前。

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应用权限
  • 当前版本 : v13.29.2
  • 软件大小 : 111.24M
  • 系统要求 : 需要支持安卓系统5.2以上
  • 软件语言 : 简体中文
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